miércoles, 8 de mayo de 2013
lunes, 6 de mayo de 2013
Semana catorce - La Encuesta
Si bien hemos visto en el desarrollo del curso una gran cantidad de herramientas para el desarrollo de la investigación cualitativa, en esta clase nos centramos en conocer y aplicar una herramienta que, por medio de datos cuantitativos, puede también ser de gran ayuda para la investigación cualitativa.
La encuesta busca por medio de preguntas a una muestra de personas elegidas según el objetivo de la misma, el conocer, mediante datos concretos y medibles, es decir, con ayuda de la estadística, opiniones, características o hechos específicos. La característica principal de esta herramienta la constituye su organización en una serie de preguntas.
Durante la primera mitad de la clase, Sebastián nos introdujo un poco a los dos tipos de preguntas que pueden aparecer en una encuesta, en primer lugar las de identificación, donde se encuentran preguntas como el nombre del encuestado, edad, sexo, ocupación, estrato, estado civil, nivel de escolaridad, entre otras, que nos ayudan a definir perfiles, y las preguntas especificas, que son aquellas que se adentran un poco más en el tema de interés y que, como se mencionó en clase, deben ser lo más claras posibles para el encuestado.
En la segunda mita de la clase se prosiguió a movilizarnos de la teoría a la práctica haciendo uso de las herramientas de google drive y su opción de formulario. Personalmente nunca había accedido a esta herramienta y me pareció increíble y de excelente ayuda para cualquier tipo de investigación de mercados o para la creación, formulación y posterior análisis de resultados de cualquier otro tipo de encuesta. Se constituye como una herramienta bastante fácil de usar, en donde no solo se encuentra una cantidad de opciones de pregunta entre las que se puede elegir la más adecuada según lo que se quiere preguntar, sino que también brinda una eficiente forma de formulación y distribución de la encuesta, y de posterior resumen de resultados, ya sea en tabla o a manera de gráficas, que se van creando y editando automáticamente en la medida en que la encuesta va siendo respondida. Esta última opción fue de gran ayuda para el momento de análisis y extracción de conclusiones.
La encuesta busca por medio de preguntas a una muestra de personas elegidas según el objetivo de la misma, el conocer, mediante datos concretos y medibles, es decir, con ayuda de la estadística, opiniones, características o hechos específicos. La característica principal de esta herramienta la constituye su organización en una serie de preguntas.
Durante la primera mitad de la clase, Sebastián nos introdujo un poco a los dos tipos de preguntas que pueden aparecer en una encuesta, en primer lugar las de identificación, donde se encuentran preguntas como el nombre del encuestado, edad, sexo, ocupación, estrato, estado civil, nivel de escolaridad, entre otras, que nos ayudan a definir perfiles, y las preguntas especificas, que son aquellas que se adentran un poco más en el tema de interés y que, como se mencionó en clase, deben ser lo más claras posibles para el encuestado.
En la segunda mita de la clase se prosiguió a movilizarnos de la teoría a la práctica haciendo uso de las herramientas de google drive y su opción de formulario. Personalmente nunca había accedido a esta herramienta y me pareció increíble y de excelente ayuda para cualquier tipo de investigación de mercados o para la creación, formulación y posterior análisis de resultados de cualquier otro tipo de encuesta. Se constituye como una herramienta bastante fácil de usar, en donde no solo se encuentra una cantidad de opciones de pregunta entre las que se puede elegir la más adecuada según lo que se quiere preguntar, sino que también brinda una eficiente forma de formulación y distribución de la encuesta, y de posterior resumen de resultados, ya sea en tabla o a manera de gráficas, que se van creando y editando automáticamente en la medida en que la encuesta va siendo respondida. Esta última opción fue de gran ayuda para el momento de análisis y extracción de conclusiones.
jueves, 2 de mayo de 2013
Entrevista a Juan Camilo Martinez - Fundación Escuela Taller de Bogotá
Se realizó, como uno de los ejercicios propuestos en clase, una entrevista que podría clasificarse como informal, según lo aprendido en la técnica, a Juan Camilo Martinez de la Fundación Escuela Taller de Bogotá, quien además de contarnos más a fondo sobre los detalles de la Fundación, nos brindó valiosa información que pudo ser utilizada al momento de definir cuales podrían ser esas intervenciones o aportes que, como diseñadora industrial, podría presentar a la Fundación Escuela Taller de Bogotá.
Se puede acceder a la entrevista en el siguiente link:
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